康寧國小-佾彣老師的藝想世界

佾彣老師的藝想世界

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康寧國小111學年度第1學期美勞課程說明.....2022/8/30 上午 09:43:45　　

康寧國小111學年度第1學期美勞課程說明

親愛的家長您好:

歡迎來到佾彣老師的美育天地，本學年有此榮幸擔任孩子們的視覺藝術課程教師(在小學端稱為美勞老師)。以下向家長簡單說明我的教學理念與教學規劃以及班級經營模式，也歡迎家長提出想法共同切磋討論，讓我們一同為孩子的學習努力及精進。

一、教學理念:

國民教育的內涵，除包含基礎知識的傳授，更包含興趣的啟發以及態度的養成。美勞課程比其他學科更能培養孩子欣賞他人以及表達分享、主動解決問題與團隊合作等能力，在12年國教中稱為「素養」。因此施老師相當重視孩子在課堂中與同儕合作、用具準備、欣賞他人，並且主動思考解決問題……等學習態度，並列入評分向度。

目的是希望孩子除了學習到繪畫知識、技巧外，更多的是心性的陶冶與涵養。

二、教學規劃:

教學規劃採用兼具Lowenfeld的兒童創造與心智成長理論與Eisner的學科取向藝術教育。前者以兒童為中心，主要在於啟發每個兒童具有的潛能，教師的主要職責在於充分了解兒童以便幫助兒童培養他自己的興趣和志向。後者主要透過藝術創作、藝術評論、藝術史和美學四個藝術基本學科幫助學生進行藝術創作、理解及欣賞藝術，認識藝術家及其創作過程，並體驗藝術在文化和社會中所扮演的角色，發展出系統化的教學方法。

三、學習目標:

表現

鑑賞

實踐

1.色彩運用、線條與質感的探

索。(認識對比色、漸層色)

2.水彩技法學習(調和出不同明暗色階的色彩)。

3.能運用視覺元素進行思考，

表達自我感受。

4.視覺聯想，豐富創作主題。

1.認識藝術派別—超現實主義

2.認識藝術家—米羅、袁金塔

3.在地文化—閩南文化

4.國際文化—印地安文化

5.藝術作品欣賞

6.文字之美—書法賞析

1.能運用創作參與學校活動，與生活結合。

2.能帶齊美勞用具，小組合作完成打掃工作

3.能認真看待自己與他人的作品。

4.媒材認識與體驗。

◎一學期課程約3~4個單元主題，另配合學校活動或比賽機動調整。

四、評量比例:

評量向度	說明
用具準備10%	學期末會統計缺帶次數並打成績。基礎分數60分，上課20周次，有帶齊用具每次+2分，若未點或遇放假周次直接+2。
團隊合作10%	小組合作完成項目，例如:值日生打掃、共同創作，基本60分，每次+2分。
環境收拾10%	每次上完後之環境收拾，桌面、抽屜、地面檢查，基本60分，每次+2分。
課堂表現15%	上課、創作態度，認真聆聽、創作，基本60分，每次+2分。
分享發表 5%	課堂分享創作，或個人欣賞觀感，基本60分，每次+2分。
作品成績50%	整體美感、創意、技法、配色等。